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Canapé forestier

Ce mercredi matin 3 juillet, nous avons eu une animation au canapé forestier du Bois du Couvent.

Nous avons inventé plusieurs jeux avec les éléments de la forêt, de la ficelle et deux petites balles.

Où est le trésor?
Mais qu’est-ce que c’est?
Une raquette de tennis !!!

Et voilà nos musiciens de la forêt !

Une petite composition forestière

Quelle belle matinée!

Numéro de téléphone du collège

Pour atteindre les enseignants, veuillez vous référez aux circulaires reçues.

Attention : Nous ne répondons qu’en dehors des heures de cours.

Prière de ne pas joindre les enseignantes le week-end, sauf en cas d’extrême urgence.

Merci d’avertir l’enseignant si votre enfant doit manquer l’école pour raison de maladie ou de rendez-vous.

Tout congé dépassant la demi-journée doit faire l’objet d’une demande à la direction des écoles primaires, Serre 14, 2300 La Chaux-de-Fonds. Tél: 032 967.63.61.

Les papillons

Cette semaine, nous avons reçu des chenilles… Que vont-elles devenir ?

Jeudi 27 août: Les papillons ne sont pas encore des vrais papillons. Ce sont des chenilles. Yohann.

 

Lundi 31 août : Les larves ont fait un cocon Jls sont jolis. Jl y a deux morts. Athalie.

Mercredi 2 septembre : Il y a un cocon noir et il n’ y a pas encore de papillons. Maeva

Cocon

Jeudi 3 septembre :

Il y a un papillon qui s ‘est transformé. Aymen

Le papillon est relâché. Noah

Papillon

Naissance

Lundi 7 septembre: Les papillons sont presque tous sortis de leur cocon. Maikel

le dernier papillon est mort. Mariana

Papillon

Les cocinelles

Nous commençons l’année scolaire avec l’observation de coccinelles. Nous avons reçu des oeufs et allons découvrir leurs développements.

Les oeufs sont orangés.

lundi 17 août : Les larves ont six pattes. Elles ont comme des piques sur le dos. Thomas

 

Jeudi 20 août : Les larves ont grossi. Elles ont mué. Elles  marchent  vite.  Elles  restent  en   groupes.  C’est  la  troisième   transformation.  Azénor

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Lundi 24 août :    Elles en sont à leur quatrième transformation. Lina

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Mercredi 26 août: Elles ne bougent pas parce qu’elles se sont transformées en nymphes. Matéo

nymphe

Lundi 31 août : Nous avons lâché les coccinelles dans un parc.    Eliott

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Lundi 31 août : Les larves sont devenues des coccinelles avec des points noirs ou rouges. Ethan

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Éclipse solaire

Les élèves du cycle 1 n’avaient pas l’autorisation d’observer l’éclipse pour des raisons de sécurité. Ils sont restés en classe.

Voici un moyen sans risque pour les yeux. Il suffit de prendre des lunettes d’approche, de les diriger vers le soleil (SANS REGARDER DEDANS !!!) et de le faire apparaître sur une feuille blanche placée derrière.

Ci-dessus ce que nous pouvions observer.

Rendez-vous en 2021 pour la prochaine éclipse partielle du soleil … rolleyes

Prévention des accidents par morsures (PAM)

Nous avons appris à nous comporter correctement lorsque nous sommes en présence d’un chien, grâce aux dames du groupe « PAM » (prévention des accidents par morsures) qui sont venues avec leur chien.

Elles ont expliqué que chaque jour en Suisse, 10 enfants se font mordre par un chien. Sur ces 10 enfants, 7 enfants connaissent le chien. Ce n’est donc pas parce qu’on a un chien ou qu’on le connaît, qu’on peut faire « n’importe quoi » avec lui.

Matéo: On a appris à se comporter quand il y a des chiens. On ne le regarde pas dans les yeux.

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Thomas: J’ai bien aimé les chiens et j’ai appris qu’il ne faut pas trop serrer le chien quand je lui fais un câlin.

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Azénor: J’ai retenu qu’il ne faut pas le fixer dans les yeux et quand on voit un chien qui vient quand j’ai un objet dans les mains, il faut lâcher l’objet ou cacher la saucisse, car il aime la viande…

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Lina : C’était « cool » quand la dame déguisée en chien a pris mes pantoufles. On a appris à faire la pierre et on peut mettre le capuchon sur la tête, se cacher les cheveux et mettre les mains sur la nuque.

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Aymen: La règle que j’ai retenue est qu’il faut appeler le chien et ensuite le caresser. Mais on demande en premier s’il est gentil et si je peux le caresser.

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Maeva : J’ai aimé quand les vrais chiens sont venus me sentir quand je faisais la pierre.

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Victor: J’ai aimé quand les chiens ont aboyé. Je n’ai pas aimé quand le faux chien a mordu la dame pour de semblant. J’ai peur des chiens depuis qu’un chien m’a sauté dessus quand j’étais bébé.

Mariana: Je sentais le chien quand je faisais la pierre, ça faisait des chatouilles.

Athalie: Un chien a marché sur mes cheveux et l’autre m’a sentie c’était drôle.

Noah: J’ai bien aimé. J’ai retenu qu’on ne doit pas courir ou crier. La règle principale est que c’est le chien qui doit venir vers moi et pas le contraire.

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En cliquant sur ces liens, on peut voir les règles :

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Merci beaucoup pour cette belle leçon ! tongue

Chouette ou hibou ?

Ce mardi, matin 13 janvier, Aymen nous a apporté des images de chouettes et de hiboux. Il nous a même lu un livre drôle sur le sujet.

Dans une petite boîte, il y avait une boule noire…

Il nous a expliqué que les hiboux et les chouettes rejettent par leur bec, les restes de leur nourriture qu’ils ne peuvent pas digérer. On voit des petits os de rongeurs et des poils dans cette boule.

On appelle cette boule un pelote de réjection

On a décidé de mener une enquête à la maison pour vérifier nos hypothèses :

– la chouette est la femelle du hibou…

– le hibou a des grandes oreilles et pas la chouette…

Nous avons trouvé !!! tongue

La chouette n’est pas la femelle du hibou. Ce sont deux espèces différentes. (Aymen)

Le hibou a de petites touffes de plumes de chaque côté de la tête (aigrettes). Ce ne sont pas les oreilles.

Celles-ci sont placées sur les côtés de la tête, sous le plumage. (Eliott)

Germination

Le mardi 26 août,  nous avons semé des graines de cresson sur de la ouate recouverte d’une feuille de « papier ménage ». Pour faire joli, mais aussi parce que nous travaillons nos prénoms en écriture liée, nous avons placé les graines de manière à former la première lettre de notre prénom en majuscule. Puis, nous avons arrosé et placé à la lumière, après que nous nous soyons posés la question sur les besoins de nos graines… Tous les enfants étaient d’accord sur le fait que l’eau et la lumière sont les éléments essentiels pour favoriser la germination.

Photos du premier jour: la germination commence.

athalie1 Athalie aymen1 Aymen azenor Azénor bhavana1 Bhavana claire1 Claire eliott1 Eliott ethan1 Ethan lina1 Lina louisd1 Louis D. louisf1 Louis F. maeva1 Maeva

maikel Maikel

mariana1 Mariana mateo1 Matéo noah1 Noah thomas1 Thomas victor1 Victor yohann1 Yohann

Deux jours plus tard…

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Et une semaine après… Cette fois, les racines et les feuilles sont sorties. (Les racines vont chercher la « nourriture » et les feuilles, la lumière)

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