{"id":4237,"date":"2026-08-26T12:49:27","date_gmt":"2026-08-26T10:49:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/?p=4237"},"modified":"2026-08-26T12:49:28","modified_gmt":"2026-08-26T10:49:28","slug":"a-nouveau-dehors-decouverte-du-jardin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/2026\/08\/26\/a-nouveau-dehors-decouverte-du-jardin\/","title":{"rendered":"\u00c0 nouveau dehors \u00ab D\u00e9couverte du jardin \u00bb"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Dehors \u00ab D\u00e9couverte du jardin \u00bb<\/h1>\n\n\n\n<ul id=\"block-07c6d08a-9eb4-424e-af69-fc8800e159ec\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Date : 25 ao\u00fbt 2026<\/li>\n\n\n\n<li>Lieu : Jardin du Bois-Noir<\/li>\n\n\n\n<li>Nombre d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves : 20<\/li>\n\n\n\n<li>Niveau : troisi\u00e8me Harmos<\/li>\n\n\n\n<li>Temps : bien ensoleill\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Temps de travail : env. trois quart d&rsquo;heure<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"block-d7b594cf-d619-4535-abb6-fd826da8964f\" class=\"wp-block-heading\">Objectifs<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lors de la derni\u00e8re s\u00e9ance avec la classe de 4e Harmos, l&rsquo;objectif \u00e9tait de : <strong>Revoir le jardin avec des mots<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">On commence exactement de la m\u00eame mani\u00e8re avec une nouvelle classe d&rsquo;enfants plus petits, en 3e Harmos. Mais, \u00e0 cet \u00e2ge, les difficult\u00e9s n&rsquo;\u00e9taient pas d&rsquo;\u00e9crire des mots, ou m\u00eame des phrases, mais simplement de les dire. L&rsquo;objectif \u00e9tait donc de :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Voir le jardin avec des mot.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"block-b4b14bdb-108a-45f5-881b-6a2b50716655\" class=\"wp-block-heading\">Travaux pratiques<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Arriv\u00e9s sur place, tous entourent la parcelle de jardin ensemenc\u00e9e par leurs pr\u00e9d\u00e9cesseurs de 4e. Puis, certains tentent de dire quelque chose sur ce qu&rsquo;ils voient. \u00ab Il y a des carottes \u00bb est la premi\u00e8re phrase qui surgit. Parce qu&rsquo;on voit des carottes ? Parce que sur un panneau est \u00e9crit le mot \u00ab carottes \u00bb ? Non, parce qu&rsquo;une image de carotte y figure. Mais, \u00e0 la question \u00ab O\u00f9 sont les carottes ? \u00bb, aucune r\u00e9ponse n&rsquo;est donn\u00e9e. M\u00eame r\u00e9sultat pour les pommes de terre et soudain : \u00ab De la sauge ! \u00bb. Pointant un gros bosquet : \u00ab Ma maman en a aussi. \u00bb et d&rsquo;en cueillir un bouquet pour lui montrer. \u00ab Et \u00e7a, qu&rsquo;est-ce que c&rsquo;est ? \u00bb. \u00ab Mets ton nez dessus et sens \u00bb. \u00ab De la lavande ? \u00bb. \u00ab Oui \u00bb. Beaucoup viennent sentir, puis plusieurs en font spontan\u00e9ment un bouquet. \u00ab Et cette immense feuille ? \u00bb R\u00e9ponse admirative d&rsquo;un petit bonhomme \u00ab De la rhubarbe &#8230; !!!! \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab Et des fraises, il y en a ? \u00bb, \u00ab On peut manger la sauge ? \u00bb, \u00ab Et la lavande ? \u00bb, \u00ab L\u00e0, sur l&rsquo;arbre, c&rsquo;est des fraises ? \u00bb, &#8230; Tout devient objet de curiosit\u00e9 et l&rsquo;inqui\u00e9tude d&rsquo;un lieu inconnu, fait place \u00e0 la curiosit\u00e9 la plus grande.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Puis, \u00ab on s&rsquo;assoit \u00e0 l&rsquo;ombre d&rsquo;un noisetier dans l&rsquo;herbe (s&rsquo;asseoir dans une herbe relativement haute n&rsquo;est pas \u00e9vident pour tous) et chacun regarde de ce point de vue au dessus du jardin \u00bb (c&rsquo;est exactement ce qu&rsquo;on a fait \u00e0 la derni\u00e8re s\u00e9ance des 4e ann\u00e9e, d&rsquo;o\u00f9 est tir\u00e9 la citation).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si le constat est le m\u00eame, certains ont quelques craintes, finalement tous le font. Et de la botanique, on passe \u00e0 la zoologie. Assis dans de hautes herbes, le monde des insectes se d\u00e9voile. \u00ab Qu&rsquo;est-ce que tu viens de voir ? \u00bb \u00ab Une cocccinez \u00bb, \u00ab J&rsquo;ai eu peur ! \u00bb La coccinelle se d\u00e9place au bout du doigt de l&rsquo;enseignant, s&rsquo;arr\u00eate, sort ses ailes sous les yeux m\u00e9dus\u00e9s de deux enfants et &#8230; fonce sur l&rsquo;un d&rsquo;eux. \u00ab Hi, hi \u00bb, mais elle dispara\u00eet, alors qu&rsquo;au m\u00eame instant, l&rsquo;autre pointe du doigt une fourmi sur son pantalon. Pass\u00e9e au bout du doigt de l&rsquo;enseignant, intimid\u00e9s tous deux la regardent explorer son milieu et s&rsquo;en aller sur l&rsquo;herbe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab Mais quel est cet arbre bienvenu qui vous fait de l&rsquo;ombre ? \u00bb L&rsquo;enseignante montre alors deux noisettes sur l&rsquo;arbre. \u00ab Un noy\u00e9 entend-on faiblement \u00bb. \u00ab Un noisetier, qui fait des noisettes, qui en sont les fruits \u00bb et on parle de diff\u00e9rents fruits.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9sultats<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aujourd&rsquo;hui, se retrouver immerg\u00e9 dans la nature n&rsquo;est pas une \u00e9vidence pour beaucoup. Arriver au jardin pour le voir et le d\u00e9crire de pr\u00e8s, mais sans y entrer, permet de dissiper la peur par l&rsquo;entremise des mots. D\u00e9crire est rassurant. Cela permet de s&rsquo;approprier un monde inconnu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deux comportements ont montr\u00e9 que la phase pr\u00e9alable \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e dans la nature qu&rsquo;est le jardin permet de transformer la peur de la nature en bienveillance pour ses habitants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>apr\u00e8s l&rsquo;\u00e9vocation des plantes du jardin, facilit\u00e9e par la connaissance pr\u00e9alable de certains \u00e9l\u00e8ves, s&rsquo;asseoir dans l&rsquo;herbe n&rsquo;a pas vraiment pos\u00e9 de probl\u00e8me. Mieux, la pr\u00e9sence d&rsquo;une multitude d&rsquo;insectes, appelant des regards interrogatifs vers les enseignants, a \u00e9t\u00e9 source de curiosit\u00e9 parce que les enseignants en ont montr\u00e9 l&rsquo;int\u00e9r\u00eat que bien des parents aujourd&rsquo;hui n&rsquo;expriment pas.<\/li>\n\n\n\n<li>Le hasard a voulu qu&rsquo;un peu avant de quitter les lieux un enfant appelle les autres \u00e0 voir plusieurs fourmis sur une pierre. Et l&rsquo;enseignante, au lieu de ne faire que constater le fait, a demand\u00e9 au enfants de retourner la pierre.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"425\" src=\"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Interet.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4246\" srcset=\"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Interet.jpg 567w, https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Interet-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"425\" src=\"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Fourmis.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4247\" srcset=\"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Fourmis.jpg 567w, https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Fourmis-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Aucun \u00e9l\u00e8ve n&rsquo;a alors montr\u00e9 une quelconque appr\u00e9hension. Tous ont voulu voir un spectacle qui en valait la peine : plein de fourmis s&rsquo;occupant d&rsquo;\u0153ufs, clairement visibles. De petits \u00eatre qu&rsquo;ils n&rsquo;osaient toucher, mais qu&rsquo;ils voulaient voir et sur lesquels ils pos\u00e8rent leurs mots : \u00ab fourmis rouges \u00bb, \u00ab non, noire \u00bb, \u00ab elles portent des points blancs \u00bb, \u00ab elles courent partout \u00bb, &#8230;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Finalement<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La conclusion de la derni\u00e8re sortie de la classe pr\u00e9c\u00e9dente de 4e Harmos \u00e9tait celle-ci :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab Cette sortie conclut une ann\u00e9e de sorties dehors par le constat renouvel\u00e9 qu&rsquo;aujourd&rsquo;hui les enfants craignent moins les voitures que le insectes, qu&rsquo;ils connaissent mieux les marques des premi\u00e8res qu&rsquo;ils ne sont curieux des seconds. L&rsquo;ext\u00e9rieur et la nature sont souvent pour eux synonyme de craintes et la curiosit\u00e9 qu&rsquo;ils manifestent pour les tablettes ou autres smartphones avec lesquels ils peuvent jouer, s&rsquo;amenuise hors du bitume des cours de r\u00e9cr\u00e9ations qui, m\u00eame v\u00e9g\u00e9talis\u00e9es, ne leur font pas mettre les pieds et les mains dans la terre. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seul prendre le temps de voir, de nommer, d&rsquo;explorer la nature peut leur faire reprendre go\u00fbt au monde naturel qui les entoure. Constater l&rsquo;existence d&rsquo;un monde sous les pierres n\u00e9cessite de ne pas avoir peur de les soulever, d&rsquo;oser regarder, laisser le regard au milieu de bestioles grouillantes pour se demander pourquoi, elles, elles ont peur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dehors \u00ab D\u00e9couverte du jardin \u00bb Objectifs Lors de la derni\u00e8re s\u00e9ance avec la classe de 4e Harmos, l&rsquo;objectif \u00e9tait de : Revoir le jardin avec des mots. On commence exactement de la m\u00eame mani\u00e8re avec une nouvelle classe d&rsquo;enfants plus petits, en 3e Harmos. 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