{"id":672,"date":"2009-05-10T15:06:48","date_gmt":"2009-05-10T15:06:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/?p=672"},"modified":"2016-10-28T07:33:08","modified_gmt":"2016-10-28T07:33:08","slug":"elle-tourne-elle-tourne-ma-planete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/2009\/05\/10\/elle-tourne-elle-tourne-ma-planete\/","title":{"rendered":"Elle tourne, elle tourne ma plan\u00e8te !"},"content":{"rendered":"
Le temps passe<\/strong>, mais :<\/div>\n
\n

Pourquoi y a-t-il le jour et la nuit ?<\/p>\n

Pourquoi voit-on parfois la Lune et parfois pas ?<\/p>\n

Pourquoi parle-t-on du temps en ann\u00e9e ?<\/p>\n<\/div>\n

\u00c0 partir de ces questions en rapport au temps qui passe, nous avons imagin\u00e9 une mani\u00e8re un peu diff\u00e9rente pour y r\u00e9pondre. Il a fallu tout d’abord repr\u00e9senter une Terre<\/strong> :<\/div>\n

 <\/p>\n

\"terres1\" \"terres2\" \"terres3\" \"terres4\" \"terres5\"<\/div>\n
<\/div>\n

Puis une Lune<\/strong> :<\/p>\n

<\/div>\n
\"lune1\"<\/div>\n
<\/div>\n

Et enfin le Soleil<\/strong>, ou plus pr\u00e9cis\u00e9ment un \u00ab\u00a0morceau\u00a0\u00bb, car il est tr\u00e8s tr\u00e8s grand… On a vu qu’il y a des parties plus \u00ab\u00a0froides\u00a0\u00bb que nous avons peintes en noir et aussi de grandes explosions !<\/p>\n

<\/div>\n
\"soleil1\" \"soleil2\" \"soleil3\" \"soleil4\" \"soleil5\" \"soleil6\"<\/div>\n

Ces peintures ont n\u00e9cessit\u00e9 deux p\u00e9riodes.<\/p>\n

Le lendemain, nous sommes all\u00e9s dans la salle de rythmique pour r\u00e9aliser physiquement la rotation de la Terre. Mais, en combien de temps tourne-t-elle sur elle-m\u00eame ?
\nIl n’a pas \u00e9t\u00e9 facile de trouver le bon rythme, puisque il faudrait vingt-quatre heures (ou un jour et une nuit) pour cela.<\/p>\n

\"presentation1\" \"presentation2\"<\/div>\n
<\/div>\n

Puis, nous avons ajout\u00e9 le mouvement de la Lune qui tourne autour de la Terre en un mois. L\u00e0 aussi, il a fallu faire des tout petits pas et surtout ne pas oublier que la Lune montre toujours la m\u00eame face \u00e0 la Terre. L’autre c\u00f4t\u00e9, nous l’appelons la \u00ab\u00a0face cach\u00e9e\u00a0\u00bb.
\nEt ce fut difficile de tourner en ne montrant que la m\u00eame face…Pour finir, nous avons fait tourner la Terre et la Lune ensemble autour du Soleil en une ann\u00e9e. Mais attention, il fallait encore que le Soleil tourne sur lui-m\u00eame… Tout cela fut tr\u00e8s bien r\u00e9alis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves.Imaginez faire cette repr\u00e9sentation avec les autres plan\u00e8tes c’est-\u00e0-dire : Mercure, Venus, Mars, Jupiter, Saturne Uranus et Neptune …<\/p>\n

<\/div>\n
\"presentation4\" \"presentation5\" \"presentation6\"<\/div>\n
\n

Ce fut un v\u00e9ritable ballet \u00ab\u00a0astronomique\u00a0\u00bb… Nous n’avons pas ajout\u00e9 ces autres plan\u00e8tes, pour que les notions de temps pr\u00e9sent\u00e9es restent bien comprises.<\/p>\n

La p\u00e9riode suivante, nous sommes retourn\u00e9s en classe pour admirer une projection de photos, non seulement de la Terre, de la Lune et du Soleil, mais aussi de tout le syst\u00e8me solaire et m\u00eame d’autres syst\u00e8mes solaires…
\nNous esp\u00e9rons qu’avec cette activit\u00e9, les notions du jour et de la nuit<\/strong>, de mois <\/strong>et d’ann\u00e9e<\/strong> auront \u00e9t\u00e9 assimil\u00e9es.<\/p>\n

\n

En cliquant sur le lien suivant, vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger la version pdf de la pr\u00e9sentation utilis\u00e9e en classe :
\ntempsetastro<\/a>
\nElle se trouve aussi dans \u00ab\u00a0T\u00e9l\u00e9chargement\u00a0\u00bb, sous \u00ab\u00a0Divers\u00a0\u00bb.
\nUn petit film d’une \u00e9ruption solaire est ins\u00e9r\u00e9 dans la pr\u00e9sentation. Pour des raison de taille, il n’est pas en t\u00e9l\u00e9chargement. Pour l’obtenir, \u00e9crivez au webmestre.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le temps passe, mais : Pourquoi y a-t-il le jour et la nuit ? Pourquoi voit-on parfois la Lune et parfois pas ? Pourquoi parle-t-on du temps en ann\u00e9e ? \u00c0 partir de ces questions en rapport au temps qui passe, nous avons imagin\u00e9 une mani\u00e8re un peu diff\u00e9rente pour y r\u00e9pondre. Il a fallu […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":691,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-672","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-travaux200809","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/672","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=672"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/672\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":705,"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/672\/revisions\/705"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=672"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=672"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.collegedelouest.ch\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}