Archives pour l'Auteur : Stéphanie Montrichard

Travail en ateliers

Le travail en ateliers permet de varier les activités, les postures des élèves, ainsi que d’alterner des travaux de groupes et des travaux individuels.

Voici une photo de chaque atelier faits un mercredi matin.

  1. Exercice de lecture à l’ordinateur.

2. Exercice pour lire et écrire les couleurs.

3. Ecriture des lettres en liées. Ce mercredi, d’abord sur une ardoise puis ensuite sur une feuille.

4. Exercice de numération (le +, le -)

5. Exercice de lecture et de reconnaissance des lettres.

6. Exercice pour séparer les mots en syllabes.

Notre camp

Après avoir pris le train jusqu’au Locle, nous avons marché jusqu’au chalet des Saneys.

Nous avons fait la pause des 10 heures.

Une fois arrivé, nous avons découvert nos chambres et avons défait nos bagages. Le plus dur était de mettre le drap housse, une première pour quelques élèves.

Nous avons ensuite pu jouer dehors et profiter de faire des découvertes.

Nos estomacs ont faim, il est l’heure des 4 heures! Un groupe nous les prépare.

Mme Boillat, l’animatrice de Baluchon de balivernes est venue spécialement au chalet pour nous raconter 3 histoires d’indien (le thème de notre camp).

Tout ceci nous a donné faim. Nous avons mangé des grillades ainsi que de la salade de pommes de terre et de la salade verte.

Cette journée a été intense et nous allons nous coucher! Bonne nuit dans l’ensemble, sauf pour un groupe qui voulait aller jouer dehors à 03h15!

Réveil matinal pour quelques élèves. Il est 06h10, nous lisons et faisons des scoubidous.

Un bon petit déjeuner a été préparé par un groupe: pain, confiture, lait, cacao, jus de fruit.

Matinée pluvieuse remplie par les rangements, la création du t-shirt du camp et du journal du camp.

Un apéro avec les restes de chacun

Un bon repas! Riz et poulet indien (avec ananas et/ou banane) et une salade verte. Sans oublier notre dessert « tipi ».

Nous avons tous eu beaucoup de plaisir et avons des souvenirs plein la tête. Merci à chacun pour son implication et sa bonne humeur 🙂

Le plan

Les élèves ont réalisé en devoirs le plan de leur chambre.

Petite expérience faite en classe pour comprendre comment dessiner un plan (vue de dessus).

Matériel:

-legos

-farine

  1. Préparer le plan d’une chambre d’enfant avec des legos.
  2. Saupoudrer de la farine afin de voir la marque des objets une fois ceux-ci enlevés.
  3. Dessiner à nouveau le plan de sa chambre.